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在这里能提高学习效率和兴趣，把快乐还给学习。《义方快乐学堂破解版》能为学生带来最有趣快乐的学习体验，让学生能在这里找回最快乐的学习方式，给每个学习者提供自适应学习和个性化学习。

全体系精品内容，既有分级分齢机制、定制推荐，也针对用户关切特别单列了特色功能：英语、数学、科学、艺术;家长课堂、家校互动、养身健康，达成学校(机构)和家庭全体成员的在线学习教养服务。

可以在本应用上进行网上课程学习，在线学习知识；

在线观看视频进行课程学习，学习应用准备的各种名师视频；

应用支持在线查看名师直播授课，把讲堂搬上了网络，在家也可以学习；

专家在线对孩子的所有疑惑进行解答，解答孩子学习上的问题；

家长可以对应用进行监控，监控孩子使用应用的情况；

为孩子自动推荐学习的周边学习资源，比如孩子学习拼音，则应用会推荐相应知识给孩子；

主要内容

“义方快乐学堂”目前有180多套课程，并且将不断更新和增加新的课程，课程类别分为：早教、幼教、小学、中学等。

安装方法

“义方快乐学堂”在“悦市场”中的“教育”目录里，找到“义方快乐学堂”点击进行下载安装即可。

资费标准

现阶段，“义方快乐学堂”上线前期所有视频均可免费收看，无需支付任何费用。具体收费时间、标准，以应用内的相关页面提示信息为准。

电视教育的痛点与义方的“药方”

据了解，当下电视大屏端教育市场的参与者，大多数仍是在以“看电视”的SP思路在做，不专业、杀鸡取卵，这也在很大程度上导致电视教育基本上处于萎缩和边缘化的趋势状态。吕卿表示，教育不是娱乐，不能拼热点、碎片化，或者想当然、粗暴掠夺。电视教育要拥抱主流、服务主流，从顶层设计开始，与用户连接，做好产品与服务。

教育是一个慢行业，电视屏的教育服务也是一个慢行业，吕卿把教育比作“农业”，有“春种秋收”的周期规律，专业、耐性是必要的前提，没有长期积累和培育的决心，不是做教学内容或者教学服务的投机分子终将出局。针对目前电视教育市场的诸多痛点，义方有自己的认知和举措，吕卿为我们介绍了义方开给电视教育的“药方”：

1、产品及形态

A.“看电视”是用户的最基本需求，那么，建设专业的、体系化的数字图书馆，是最基础的内容服务;

B.按理，直播也是最原始的习惯，可是，教育的直播需求要求实时的强交互，无论政策还是终端都不足以支撑;

C.“用电视”仍需要比较长的时间去培养，需要移动端交互学习产品的简化改造，在线完成教学测评练的完整教学闭环;

2、电视本身累积的“传媒”属性与价值的挖掘，能为主流教育企业服务，需要有足够的勇气和支持来做创新尝试。

3、智能语音的普遍采用，用户使用习惯的培养成熟，可能是电视教学产品和形态做出重大突破的前提，那时，电视就是语音交互的大Pad，各种可能都会出现。

4、有效运营的重点在于需要按照教学的规律和方式去做，能与用户直接连接，服务才能有效达到并真正实现教学效用。

“做强比做大更有意义”

作为家庭教育服务专家，义方教育当下已经是国内最大的教学动画制作者，也是最早的和最大的电视教育服务商，服务6000万用户、付费订阅用户近100万，同时也完成了IPTV、OTT、有线等渠道的覆盖。在学科体系、多类终端、定制专享、家校互动等方面都取得了不错的成果。

“把快乐还给学习”的义方，已经兼具2B和2C教学应用产品：自制动漫版小学同步辅导约3000多集，集成优质内容30000小时，已经发布的产品有精品数字图书馆和名师直播的“义方快乐学堂”，游戏化“教学测评练”的“小学王者班”和“学前领先班”，为幼儿园教学和小学课后辅导(机构)服务的“领教云课堂”(含师资培训，教师成长系统、家长助学系统)等。

教育行业是多少带有些理想色彩的行业，而义方也正在实现理想的路上，吕卿表示，接下来，义方将寻求志同道合的伙伴，不再贪多求大，因为做强比做大更有意义，建立专业标杆，同时利用主流教育的资源和经验去做专业的产品和服务，为主流教育伙伴提供“非主流”的协同服务，创造新价值，才是最重要的。

“是金子总会发光的，总有一天会被发现真正的价值。”吕卿说到。“先把事情做好”，这是深耕电视教育的义方的理念，这句话其实更可以放在大屏产业所有用心做产品的参与者们身上。

10月25-26日，在流媒体网即将举行的西溪论道上，吕卿也将在25日下午举行的“电视大屏的精耕细作”分论坛上发表主题演讲，同时，义方也会设立专门的展区(B-11展台)，与业界进行更近距离的交流。此外，普信文化、万童互动等电视教育产业的诸多参与者们也将参与此次论道，现场分享各自的经验与探索，敬请期待。

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